КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

гнев

Паранойя.

Паранойя (Paranoia), реж. Роберт Лукетич, 2013. Какую подлость вы готовы совершить ради карьеры и заработка? И пусть ваши оправдания будут очень вескими, подлость от этого не превратится в геройство, а совесть не даст покоя. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: карьера, бизнес, выбор, становление личности Мотто: Никому не доверяй, и никто тебя не […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Андрей Рублев.

Андрей Рублев, реж. Андрей Тарковский, 1966. Откуда в человеке стремление к прекрасному, когда все тлен и тьма? Что заставляет его отрываться от пахотной земли и взмывать в призрачное небо? Как может душа вместить в себя красоту и насилие? Бесконечное количество вопросов… Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: творчество, самопознание, вера, наставник, притча Мотто: […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Брюс всемогущий.

Брюс всемогущий (Bruce Almighty), реж. Том Шэдьяк, 2003. История про недовольство собой и окружающим и про обращение к Всевышнему, которое приводит к обретению безграничных возможностей… Но помогут ли они обрести себя и счастье? Фильм снят по книге Роберта Боша (Robert Bausch) «Я всемогущий» (Almighty Me). Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: неудачник, трансформация, поиск […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Переговорщик.

Переговорщик (The Negotiator), реж. Ф. Гэри Грей, 1998. Как поведет себя загнанный в угол человек, рискующий потерять свои честь, семью, жизнь? Профессионал своего дела наверняка использует все свои знания и возможности, чтобы выйти из создавшейся ситуации. И хорошо, когда твоя профессия может тебе помочь, а если она далека от возможностей решения, да и можно ли […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Класс.

Класс (Entre les murs), реж. Лоран Канте, 2008. Ты, учитель в одной культуре, волею судьбы вынужден учить этой культуре детей, воспитанных и воспитываемых в совершенно других разных культурах. Возможно ли чему-то научить, не влияя на заданные параметры и не изменяя мировоззрение? Возможно ли избежать конфликтов? Возможно ли найти равновесие и как? По роману Франсуа Бигадо […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Жертвуя пешкой.

Жертвуя пешкой (Pawn Sacrifice), реж. Эдвард Цвик, 2014. Является ли безумие одним из основных атрибутов гениальности и при каких условиях? Хорошо ли это, быть гением? Как окружающая среда – от семьи до государства – воздействует на гиперсензитивную психику? И может ли гений противопоставить что-либо охватывающему его безумию? Основан на реальных событиях. Вопросы для подробного психоанализа […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,