Девочки летят.

Ни у одного из шестерых нет надёжного, заботливого, принимающего, ответственного взрослого, под чьим крылышком можно было бы расти, и откуда можно смело дерзать быть самим собой. Даже самая тёплая мама, Ромина — и та нагружает сына своими страхами и ответственностью за свои чувства. Одного буллят, другой ушёл в виртуал, третья — мама для сестры и подружка для мамы, четвёртый в вечной тоске по отцу и в ощущении себя лишним везде, пятый не прочь продемонстрировать своё превосходство. Все эти подрастающие люди на самом деле не растут, не зреют, не становятся личностями. Они заняты выживанием либо у них нет простора для развития. В фильме прозвучала фраза социолога о том, что креативных, нестандартных людей с каждым поколением становится всё меньше. А откуда ж им взяться? Энергия дерзновения не рождается из-под палки, по расписанию или из озабоченности. Для неё нужен покой, крепкий тыл, надёжные корни. Где они у этих детей? и у скольких они вообще есть в наше время?

Вот есть Школы приемных родителей. И если есть желание взять приемного ребенка, сейчас без этой школы нельзя стать его родителем. Мне кажется иногда, что стоит делать Школы для любых родителей. Потому как вижу вокруг столько невежества, столько несостоятельного родительства, что кажется, конкретно вот эти люди не готовы были по-настоящему быть родителями. И эту Школу родителей они бы не закончили.Сегодня последний день в доступе фильм Катерины Гордеевой «Девочки летят». Если вы еще не посмотрели, надо бегом. Фильм о том, что несостоятельное родительство имеет цену для подростков.

В этом возрасте я совершенно не могла себе представить, что кто-то из взрослых может быть на моей стороне. Не в какой-то ситуации,  а в целом по жизни. Никто мне об этом не сказал, а   по поведению родителей этого было никак не понять. Вселенское одиночество — это очень точно сказали выше. И всегда ждёшь нравоучений, осуждения, «а я вот в твоём возрасте…».

Спасибо за фильм! Мне как никогда раньше очень важной показалась роль преподавателя. Преподавателей в жизни человека, который растет и становится взрослым. Родители… К родителям у нас всегда масса претензий, даже к «самым идеальным родителям», с ними всегда отношения подвержены субъективно-подсознательному. А педагоги, особенно первые учителя — именно они становятся теми взрослыми в жизни ребенка, которые никакими связями с ним не связаны, но именно с ними подрастающий человек переживает взаимодействие, которое либо покажет ему, что он — личность, достоин уважения, укрепят его, поддержат по жизни, — либо наоборот, станут еще одной большой проблемой, разочаруют, заставят усомниться в своей значимости. Но для того, чтобы все получилось, педагог сам должен понять, какой это дар — быть тем взрослым, которому доверяют дети. Они же очень хорошо чувствуют фальшь. И если она есть, перенимают ее и начинают жить также. Берут фальшь за основу мира.

Добрый день вам, уважаемые друзья. Хочу спросить, что в фильме откликается лично в вас, на что в нем вы обращаете особенное внимание?