Панические атаки, самосознание и механизм памяти: о чем мультфильм «Головоломка 2»?
Разбираемся вместе с психологом и киноведом в сюжете второй части кинохита и особенностях его новых героев.
О ЧЕМ «ГОЛОВОЛОМКА 2»
Первая часть «Головоломки» вышла в 2015 году и практически сразу стала хитом. Главной героиней мультфильма стала 11-летняя Райли, чья жизнь неожиданно меняется после переезда в мегаполис. От многих других мультфильмов «Головоломка» отличалась тем, что не только рассказывала об адаптации ребенка в новом городе, но и впозволяла увидеть его эмоции — причем буквально.
Радость, Печаль, Страх, Гнев и Брезгливость были полноценными героями мультфильма, которые, как и Райли, оказывались в непростых ситуациях и попадали в приключения, которые напрямую отражались на настроении девочки.
Вторая часть вновь показывает зрителям Райли — на этот раз она стала старше, а к прежним героям-эмоциям добавились новые
В ее мозговом центре появились теперь еще и Стыд, Тревожность, Хандра, Ностальгия и Зависть. В продолжении девочка вновь продолжит узнавать себя и знакомиться с миром вокруг нее, а разноцветные персонажи, которые представляют собой ее чувства, — искать общий язык друг с другом и делать все, чтобы Райли чувствовала себя хорошо.
«Головоломка-2», как и первая часть, получила успех — всего за несколько дней ее кассовые сборы подобрались к отметке в один миллиард долларов, окупив бюджет почти в три раза. Особой популярностью фильм пользуется и в России благодаря большой фан-базе. На «Кинопоиске» зрители оценили продолжение «Головоломки» на 8,2 балла (для сравнения, у первой части — 8,1 балла), а критики почти единогласно отметили свое восхищение новой частью.
СТОИТ ЛИ СМОТРЕТЬ «ГОЛОВОЛОМКУ-2»
Ирина Гросс, клинический психолог
Чем зрителям понравилась первая часть?
У тех, кто видел первый фильм, вышедший в 2015 году, такого вопроса точно не возникнет. Авторы образовывают зрителя на тему эмоционального интеллекта, доступным языком рассказывают о том, как работает человеческое сознание. Мультфильм студии Pixar опирается на научные концепции об устройстве психики.
Человек социален, и для эффективного взаимодействия с другими людьми важно осознавать чувства и эмоции — свои и окружающих
В первом фильме авторы обучают юных — а вместе с ними и взрослых зрителей тому, как справляться с переживаниями, не подавляя их, а проживая. Главной героине Райли 11 лет. И пять главных эмоций, свойственных человеческой психике, — Радость, Гнев, Печаль, Страх и Брезгливость — находятся за пультом управления мозгового центра Райли, влияя на ее настроение и поведение.
Чем может удивить продолжение мультика?
В «Головоломке 2» Райли стала старше — она входит в подростковый возраст, ей уже 13, и ее внутренний мир усложнился. Поэтому «Головоломка 2» будет особенно актуальна для подростков и их родителей.
В голове героини появились новые персонажи: Стыд, Тревожность, Хандра, Ностальгия и Зависть. А также показан механизм формирования убеждений, развития панических атак, долгосрочной и краткосрочной памяти. У Райли появляется самоосознание как понимание самой себя, своей роли в жизни и в обществе.
Родителям важно понимать устройство внутреннего мира своих детей — так будет легче говорить с ними на одном языке. В этом еще одна ценность фильма, и поэтому картина подходит зрителям любого возраста — и детям, и подросткам, и взрослым.
Появившись на свет, ребенок целый год учится управлять своим телом и только к году жизни начинает самостоятельно ходить
А сколько мы учимся управлять своими эмоциями? Этот процесс может занять много лет, а у кого-то — всю жизнь. Психологи трудятся, проводят исследования, строят концепции, чтобы помочь людям лучше себя узнать и научиться гармонично жить в этом мире. «Головоломка» — это не просто мультик, а полноценное пособие по психологии, которое может сильно сократить ваше время обучения управлению собой.
Клинический психолог, психологическая платформа Alter, автор телеграм-канала «ТерапияКино»
https://www.psychologies.ru/
https://www.psychologies.ru/