КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

группа «Смотрим кино»

Ассоциации к ключевым понятиям фильма.

В рубрику Методики для сеансов кинотерапии Инструкция: Участники получают пронумерованным списком 10 ключевых понятий фильма (например, семья, кризис, диссоциация, гнев, дружба и т.п.), которые предлагается запомнить, записав под соответствующими номерами слова-ассоциации, возникшие после просмотра. После чего необходимо восстановить сами понятия и объяснить ассоциации.    

Далее

Метки: , , ,

Ключевые понятия фильма.

В рубрику Методики для сеансов кинотерапии Инструкция. Перед просмотром участникам предлагается записать 5-10 (в зависимость от количества участников группы), на их взгляд, самых важных ключевых понятий фильма (например, семья, кризис, диссоциация, гнев, дружба, предательство и т.п.) и расположить их по степени важности от самого важного к наименее важному – о чем же именно рассказывается в […]

Далее

Метки: , ,

Шкала симпатии-антипатии.

В рубрику Психологические методики для сеансов кинотерапии Инструкция: Участникам группы предлагается расположить всех героев по шкале симпатии-антипатии от самого антипатичного к самому симпатичному и обосновать свои выборы. Получившиеся шкалы участники рисуют на доске. После чего участникам предлагается выбрать на своей шкале место для самого себя.   Самый антипатичный                                                                  Самый симпатичный

Далее

Метки: , , , , ,

Что помогает/мешает герою?

В рубрику Методики для сеансов кинотерапии Инструкция: Участники группы делятся на подгруппы, каждой из которой предлагается выбрать карточку с именем одного из героев фильма и составить список того, что помогает (качества характера, навыки, поступки, обстоятельства и т.д.) и что мешает (качества характера, навыки, поступки, обстоятельства и т.д.) ему в достижении его целей. Обсуждение ведется в […]

Далее

Метки: , , , , ,

Что бы я сказал герою?

В рубрику Методики для сеансов кинотерапии Первый вариант: Участникам группы предлагается выбрать один из ключевых диалогов/монологов фильма и, применив примем драматизации, разыграть его, внеся в него необходимые, по их мнению, изменения, которые помогут героям изменить ситуацию в лучшую сторону. Второй вариант: Участникам группы предлагается обдумать и записать, а потом озвучить свое обращение к кому-либо из […]

Далее

Метки: , , , , ,

Программа курса кинотерапии по теме «Смертельная болезнь»

В рубрику Программы курсов 1. Постановка диагноза. Жизнь прекрасна (50/50), реж. Джонатан Левин, 2011. 2. Лечение, больница. Хорошие дети не плачут (Achtste Groepers Huilen Niet), реж. Деннис Ботс, 2012. 3. Отношения с близкими. Истинные ценности (One True Thing), реж. Карл Франклин, 1998. 4. Переживания близких. Мой ангел-хранитель (My Sister’s Keeper), реж. Ник Кассаветис, 2009. Читать […]

Далее

Метки: , , , , , , , ,