КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

унижение

Апокалипсис. Откровения Иоанна Богослова.

Апокалипсис. Откровения Иоанна Богослова (San Giovanni — L’apocalisse), реж. Раффаэле Мертес, 2000. Каждый ли имеет право отстаивать свою веру и защищать свою жизнь? Почему один более прав, чем другой?Ведь у каждой из противоборствующих сторон они будут своими. Почему один более прав, чем другой? Так на чьей же стороне истина и почему? Вопросы для подробного психоанализа […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Убить дракона.

Убить дракона, реж. Марк Захаров, 1988. Победить Дракона можно, только убив его в себе. Но чтобы победить, его нужно верно определить. Возможно ли это? Притча о самопознании, свободе и мужестве. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: притча, выбор, власть, самопознание, бизнес Мотто: Лучший способ избавиться от дракона — это иметь своего собственного. Круг […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Пятая печать.

Пятая печать (Az ötödik pecsét), реж. Золтан Фабри, 1976. Когда ты стоишь перед реально трудным выбором, что тобой управляет – инстинкты, стереотипы, нравственность? «Проповедовать мораль легко, обосновать ее трудно» (Шопенгауэр), но только ее полное обоснование дает силы на нее опереться в решающий судьбу момент. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: притча, выбор, самопознание, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Последний урок.

Последний урок (La journée de la jupe), реж. Жан-Поль Лильенфельд, 2008. Когда ты из последних сил пытаешься хорошо делать свою работу, но тебе не хватает ни знаний, ни умений, ни поддержки, чтобы справиться с навалившимися на тебя проблемами, в какую трагедию могут вылиться охватывающие тебя бессилие и отчаяние? А если при этом от тебя зависят […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Осенняя соната.

Осенняя соната (Höstsonaten), реж. Ингмар Бергман, 1978. «Мать и дочь: какое страшное сплетение любви и ненависти, добра и зла…» Пожалуй, в этой фразе поместилось все содержание фильма. Трагическая история взаимонепонимания двух близких людей. Так любят они друг друга или все-таки ненавидят? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: семейные проблемы, человек-человек Мотто: У каждого […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Из времени во время.

Из времени во время (From Time to Time), реж. Джулиан Феллоуз, 2009. Каким образом прошлое твоей семьи влияет на тебя, твое настоящее и будущее? Что ты можешь узнать о себе, узнавая историю своих предков? Может, эти взаимосвязи гораздо более прочны и явственны, чем тебе кажется? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: детская кинотерапия, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,