КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

целеустремленность

Марион Котийяр: Я стала актрисой, потому что не хотела быть собой.

Звезда, которая чуть не бросила карьеру ради Гринписа. Француженка с «Оскаром». Влюбленная женщина, настаивающая на свободе. Марион Котийяр полна противоречий. Но она разрешает их легко и естественно, как дышит.   Сеейчас ее партнер на другом конце света. Пятилетний сын гуляет с няней на берегу Гудзона недалеко от небоскреба, где они живут, – она, актер и режиссер […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Заложница.

Заложница (Taken), реж. Пьер Морель, 2007. Что бы вы сделали, если бы похитили вашего ребенка? А ведь в наше время похитить – это так просто, ведь похитить можно не только физически. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: выход из сложных жизненных ситуаций, подростковые проблемы, месть Мотто: Личное отношение определяет исход событий. Круг психологических […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Незнакомка.

В программы курсов по темам «Женщина и насилие» и «Эмиграция-иммиграция» Незнакомка (La sconosciuta), реж. Джузеппе Торнаторе, 2006. Когда мечты о счастливой жизни рушатся в результате череды трагических выборов, совпадений, обстоятельств, на что может опереться одинокая запутавшаяся женщина, в чем найти силы и решение? Только ли в мести? И не является ли жажда мести лишь маниакальным […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Прах Анджелы.

В программу кинотерапии по теме Эмиграция-иммиграция Прах Анджелы (Angela’s Ashes), реж. Алан Паркер, 1999. Когда рушатся мечты и приходится возвращаться к исходной точке, хватит ли у вас сил, чтобы подняться? Как воспринимают наши дети наши взрослые проблемы и какие травмы у них остаются? Фильм снят по мотивам мемуаров Фрэнка МакКорта «Прах Анджелы» (Angela’s Ashes, 1996). Вопросы […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Испанский английский.

В программу кинотерапии по курсу Эмиграция-иммиграция: Испанский английский (Spanglish), реж. Джеймс Л. Брукс, 2004. Что труднее, адаптация в новой стране и новых условиях или адаптация в самом себе в своей семье? Каждый проживает свою жизнь, и да, в каждом живет свой герой. Простая история оказывается вовсе не такой простой… Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ сть, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Эмигранты.

В программу кинотерапии по теме Эмиграция-иммиграция: Эмигранты (Utvandrarna), реж. Ян Труэль, 1971. Когда тяжелый изматывающий труд на своей земле не позволяет прокормить семью, а поддержки ждать неоткуда, поневоле начинаешь задумываться о поисках счастья в других странах, и даже труднейший путь в неизвестность и многие опасности не могут тебя остановить. По роману Вильгельма Моберга. Вопросы для подробного […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,