Найти Форрестера.
Найти Форрестера (Finding Forrester), реж. Гас Ван Сент, 2000.
Найти наставника в жизни, под влиянием которого оформится твой характер и определится призвание, – большая удача. Найти в нем старшего друга на всю жизнь – огромное счастье. Как и найти сына в ученике.
Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ
Основная психологическая тема: наставник, депрессия, подросток, взросление, дружба
Мотто:
- Познавшие горькое разочарование учителя могут быть либо очень полезными, либо очень опасными.
- Судьба подарила им дружбу.
Круг психологических проблем:
- наставник
- самоизоляция
- подросток
- расизм
- депрессия
- утрата
- поиск себя
- авторитет
- одиночество
- взаимопомощь
- самопознание
- призвание
- талант
- семья
- выбор
- дружба
- травма
- инаковость
- творчество
- классовое неравенство
- адаптация
- доверие
- чувство вины
- бедность
- обвинение
- предубеждение
- предрассудки
- спорт
- фобия, агорафобия
- унижение
- издевательства
- буллинг
- благодарность
- взаимопонимание
- искушение
- взятка
- шантаж
- характер
- судьба
- успех
- школа
- встреча
- социопатия
- конфликт поколений
- связь поколений
- шизоидный тип личности
Системы отношений:
- учитель-ученик
- братья
- отец-сын
- талант-посредственность
- человек-человек
Черты характера:
- честность
- прямолинейность
- искренность
- дружелюбность
- настойчивость
- упрямство
- мизантропия
- порядочность
- чувство собственного достоинства
- высокомерие
- снобизм
- смелость
- наглость
- ироничность
- интеллигентность
Эмоциональная парадигма:
- сомнение
- разочарование
- удивление
- страх
- неуверенность
- скорбь
Нравственные категории:
- уважение
- честь
- честность
- гордыня
- совесть
- преданность
- предательство
- подлость
- мораль
- справедливость
Символизм, метафоры:
- окно, стекло
- дом-башня
- печатная машинка
- видеокамера
- птицы
- книги
- треск печатной машинки
- брелок на ключе
- баскетбол
Выразительные средства:
- ирония
- свет-тень
- полумрак
- саундтрек
- диалог
Дополнительные вопросы:
- Какие симптомы депрессии наблюдаются у Форрестера?
- Чем Джамаль и Форрестер помогают друг другу и чему учатся друг у друга?
- Почему слова, которые мы пишем для себя всегда намного лучше тех, которые мы пишем для других?
- Чего боится Форрестер?
Цитаты:
- Моя мать устала ждать, когда отец просохнет, а отец устал пытаться. Вот так я начал писать…
- Учителей не очень интересует мнение студентов, они предпочитают слушать самих себя.
- Ты получаешь образование, а они получают, что хотят.
- — Вы писали о том, что жизнь никогда не удается. – Тебе потребовалось прочитать книгу, чтобы понять это?
- Я выхожу на улицу – как по-твоему я мою окна?
- Почему слова, которые мы пишем для себя всегда намного лучше тех, которые мы пишем для других?
- Первый вариант ты пишешь своим сердцем, а потом переписываешь головой. Первое правило писателя – писать, не думая.
- Ты можешь думать, что мы одинаковы, но это не так.
- Познавшие горькое разочарование учителя могут быть либо очень полезными, либо очень опасными.
- Не то тяжело, что ты вырос в месте, где с наступлением темноты даже полицейские боятся ходить по улицам, а тяжело осознавать, что ты в безопасности, потому что все бандиты знают, что с тебя нечего взять.
- Ключ к сердцу женщины – неожиданный подарок в неожиданный момент.
- Он прошел эту чертову войну, а я позволил ему сесть за руль.
- Ты знаешь, чего люди боятся больше всего? Того, что они не понимают. Когда они чего-то не понимают, они начинают строить предположения.
- Тебе дан дар, с которым ты сможешь делать в жизни удивительные вещи, если ты не будешь вести себя, как шестнадцатилетний подросток.
- Ты только и знаешь, что пороть чушь! Вместо того, чтобы выйти из дома и помочь другому человеку! Ты боишься!
Отзывы:
- Прежде чем я нажму клавишу [отправить] и этот отзыв обретет жизнь или забвение, давай вместе зададимся вопросом: кого мы ищем каждую секунду нашей жизни? В заключительной части трехтомного шедевра англичанина Мервина Пика «Горменгаст» («Титус Гроан» — «Горменгаст» — «Одиночество Титуса») герой покидает стены Замка (у Форрестера это жилой дом в Бронксе) лишь для того, чтобы после всех странствий, испытаний, мучений вновь увидеть его с высокого холма и понять: все это время Замок неотступно был внутри него. Нить прошлого истончается, но никогда не рвется… Мы обретаем и теряем, но фактически мы есть то, что было с нами в каждое мгновение существования. Каждую секунду своей жизни великий писатель ищет великое слово, а юноша — нежную деву и свое предназначение, и каждый из них пытается обрести самого себя, который есть ровно то, чем наполнена его душа. Это значит, там, где ты найдешь при просмотре затворника Форрестера, обнаружится все, к чему ты стремился. На это, как любил повторять Рыжий в «Побеге из Шоушенка», «я надеюсь…»https://www.kinopoisk.ru/user/592142/comment/491959/
- Одиночество. В жизни каждого человека бывают моменты, когда хочется побыть наедине, оттолкнув от себя всю обыденную суету, проблемы личностного характера и убийственную сложность земного существования. В психологическом словаре, такие симптомы попадают под термин «депрессия» — угнетенного психического состояния, характеризующегося отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной и когнитивной сфер, а также общей пассивностью поведения. В этот временной период, человек тщательно обдумывает все свои поступки, пытается отыскать смысл в жизни и понять, почему же, в конце концов, так безжалостно жесток этот внешний мир. Вопросы растут в геометрической прогрессии, а ответы находятся, в лучшем случае, на нулевой отметке.
Депрессия — явление не такое уж и страшное, ведь оно, как и всё в нашей жизни, имеет свойство заканчиваться. Страшно другое — время; иногда, это угнетенное состояние человеческой психики может длится несколько десятков лет, а то и больше чем пол — жизни, разрушая судьбу и круша надежду. https://www.kinopoisk.ru/user/35642/comment/118367/ - Эти два человека дополнили друг-друга — помогли найти себя, они увидели друг в друге того, кого не смогли рассмотреть в них другие до их встречи. Это прекрасный пример дружбы между людьми разного поколения… образца дружбы…
Они нашли семью, «с которой они не связаны кровными узами». https://www.kinopoisk.ru/user/722690/comment/803631/ - Это тот фильм, который смотришь для того, чтобы стать чище. https://www.kinopoisk.ru/user/1/comment/272356/
- Поучительная картина, рассказывающая нам о важности дружбы, веры в себя и свой талант. Картина, демонстрирующая своим примером важность Наставника в жизни каждого человека, того, кто направит, поддержит и подскажет. Фильм учит нас переступать через свои страхи во благо друзей и их будущего, показывает, что силы в себе может найти каждый. На примере Роберта Кроуфорда которого сыграл Ф. Мюррэй Абрахам, авторы фильма дают понять, что преподаватели, в свете своих неудач, могут не только быть полезны для развития ученика, но также и тянуть его вниз. https://www.kinopoisk.ru/user/4215449/comment/2195780/
Сходная проблематика:
- Держи ритм (Take the Lead), реж. Лиз Фридлендер, 2006.
- Дневник баскетболиста (The Basketball Diaries), реж. С.Кэлверт, 1995.
- Другая Земля (Another Earth), реж. Майк Кэхилл, 2011.
- Запах женщины (Scent of a Woman), реж. М.Брест, 1992.
- Игрушка (Le jouet), реж. Ф.Вебер, 1976.
- Король говорит! (The King’s Speech), реж. Том Хупер, 2010.
- Мирный воин (Peaceful Warrior), реж. Виктор Сальва, 2006.
- Общество мертвых поэтов (Dead Poets Society), реж. Питер Уир, 1989.
- Писатели свободы (Freedom Writers), реж. Р. ЛаГравенес, 2007.
- Умница Уилл Хантинг (Good Will Hunting), реж. Гас Ван Сент, 1997.
- Человек без лица (The Man Without a Face), реж. М.Гибсон, 1993.