КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

манипулирование

Кровь пеликана.

Кровь пеликана (Pelican Blood), реж. Карл Голден, 2010. Для современного подростка самоубийство часто становится единственным и естественным способом решения проблем и выхода из кризиса. Почему так? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: самоубийство, подростковые проблемы Мотто: Не каждый получает второй шанс. Круг психологических проблем: самоубийство подросток биполярное расстройство депрессия самоповреждение, порезы поиск себя […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Большие глаза.

Большие глаза (Big Eyes), реж. Тим Бёртон, 2014. Свобода и независимость. От стереотипов, предрассудков, страхов, неуверенности, созависимости от боготворимого когда-то мужа, в конце концов. Как решает женщина эту проблему в середине прошлого века? По книге Маргарет Кин «Большие глаза. Загадочная история Маргарет Кин». Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: мужчина-женщина, творчество, поиск себя, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Прерванная жизнь.

Прерванная жизнь (Girl, Interrupted), реж. Джеймс Мэнголд, 1999. Жизнь прерывается не только смертью. Жизнь прерывается тогда, когда не понимаешь, что ты чувствуешь и что с тобой происходит. Жизнь прерывается, когда не знаешь, что дальше. Жизнь прерывается, когда вокруг равнодушие и пустота. Основан на реальных событиях. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: психическое расстройство, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Переговорщик.

Переговорщик (The Negotiator), реж. Ф. Гэри Грей, 1998. Как поведет себя загнанный в угол человек, рискующий потерять свои честь, семью, жизнь? Профессионал своего дела наверняка использует все свои знания и возможности, чтобы выйти из создавшейся ситуации. И хорошо, когда твоя профессия может тебе помочь, а если она далека от возможностей решения, да и можно ли […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Последний урок.

Последний урок (La journée de la jupe), реж. Жан-Поль Лильенфельд, 2008. Когда ты из последних сил пытаешься хорошо делать свою работу, но тебе не хватает ни знаний, ни умений, ни поддержки, чтобы справиться с навалившимися на тебя проблемами, в какую трагедию могут вылиться охватывающие тебя бессилие и отчаяние? А если при этом от тебя зависят […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Класс.

Класс (Entre les murs), реж. Лоран Канте, 2008. Ты, учитель в одной культуре, волею судьбы вынужден учить этой культуре детей, воспитанных и воспитываемых в совершенно других разных культурах. Возможно ли чему-то научить, не влияя на заданные параметры и не изменяя мировоззрение? Возможно ли избежать конфликтов? Возможно ли найти равновесие и как? По роману Франсуа Бигадо […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,