КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

стыд

Капитан Волконогов бежал.

Капитан Волконогов бежал, реж. Наташа Меркулова, Алексей Чупин, 2021. Угроза неминуемой смерти как триггер к переоценке ценностей и трансформации. Почему человек, не смущаясь, творит зло до того момента, как ему самому не начинает угрожать смерть? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: покаяние, притча, социальная драма, вера, выбор, экзистенциальный кризис, человек-человек, трансформация Мотто: Прощение […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Конформист.

Конформист (Il Conformista), реж. Бернардо Бертолуччи, 1970. Каким образом детская травма может повлиять на формирование личности и ее поведение? Иногда конформизм, принадлежность к той или иной партии, организации, группе могут быть прямыми следствиями пережитого в детстве насилия, а критерии нормальности определяет окружающая тебя действительность, и ты не в силах ей противостоять. По одноименному роману Альберто […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Ностальгия.

Ностальгия (Nostalghia), реж. Андрей Тарковский, 1983. В чем причины этой всепоглощающей, не отпускающей ни на миг тоски? Почему, когда, вроде, все хорошо, ты ужасающе несчастен? Какой может быть выход? ‘Мог ли я предположить, снимая ‘Ностальгию ‘, что состояние удушающе-безысходной тоски, заполняющей экранное пространство этого фильма, станет уделом всей моей жизни? ‘ А. Тарковский. ‘Запечатленное время […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Не смотри наверх.

Не смотри наверх (Don’t Look Up), реж. Адам Маккей, 2021. Что бы вы сделали, если бы знали о неминуемой катастрофе? Что бы вы сделали для себя, для своих близких, для всех? И что нужно делать, чтобы избежать подобных катастроф? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: наука, власть, выбор, социальная драма Мотто: Мы превращаем […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Малена.

Малена (Malèna), реж. Джузеппе Торнаторе, 2000. Трагическая судьба женщины в мире, который по-прежнему, несмотря на все слова и стремления к равноправию,  во многом остается мужским и преисполненным устаревшими предрассудками и стереотипиями. Фильм снят по одноимённому рассказу Лучиано Винчензони. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Малена. Смысл фильма. Основная психологическая тема: подросток, становление личности, сексуальность, выбор, социальная драма […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Гадкий Я: симбиотическая травма.

Базовая потребность ребенка – быть отраженным в глазах матери, полных любви. Главный герой анимационного фильма «Гадкий Я» – мужчина средних лет по имени Грю. По ходу знакомства с героем становится понятно, что Грю эдакий злодей, социопат, посвятивший свою жизнь злодеяниям и мечтающий стать в этом деле первым. Грю специалист в своем деле, он живет этим. […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,