КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

когнитивные искажения

Письма с Иводзимы.

Письма с Иводзимы (Letters from Iwo Jima, яп. 硫黄島からの手紙), реж. Клинт Иствуд, 2006. Родина и патриотизм – для воюющих сторон они будут разными, а любовь и дружба – одинаковыми. На войне добрые люди убивают добрых людей – зачем? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: война, маленький человек, мужество, лидер Мотто: Мы роем свои […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Капитан Волконогов бежал.

Капитан Волконогов бежал, реж. Наташа Меркулова, Алексей Чупин, 2021. Угроза неминуемой смерти как триггер к переоценке ценностей и трансформации. Почему человек, не смущаясь, творит зло до того момента, как ему самому не начинает угрожать смерть? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: покаяние, притча, социальная драма, вера, выбор, экзистенциальный кризис, человек-человек, трансформация Мотто: Прощение […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Конформист.

Конформист (Il Conformista), реж. Бернардо Бертолуччи, 1970. Каким образом детская травма может повлиять на формирование личности и ее поведение? Иногда конформизм, принадлежность к той или иной партии, организации, группе могут быть прямыми следствиями пережитого в детстве насилия, а критерии нормальности определяет окружающая тебя действительность, и ты не в силах ей противостоять. По одноименному роману Альберто […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Не смотри наверх.

Не смотри наверх (Don’t Look Up), реж. Адам Маккей, 2021. Что бы вы сделали, если бы знали о неминуемой катастрофе? Что бы вы сделали для себя, для своих близких, для всех? И что нужно делать, чтобы избежать подобных катастроф? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: наука, власть, выбор, социальная драма Мотто: Мы превращаем […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Сверстницы.

Сверстницы, реж. Василий Ордынский, 1959. Три героини в начале жизненного пути и затем в процессе причинно-следственных связей, определенных индивидуальным выбором. «Москва слезам не верит» явная отсылка к фильму Ордынского. А какая там Федосеева-Шукшина! Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: дружба, становление личности, выбор Мотто: Все проходит, дружба остается. Круг психологических проблем: женщина дружба […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Русалочка: история про семейное насилие.

Посмотрела диснеевскую «Русалочку» (1989), впервые примерно лет с десяти. Теперь выясняется, что это удивительный мультфильм про семейное насилие, создатели которого не знают, что он про насилие. Но оно сочится из всех дыр. Русалочка Ариэль живет в токсичной семье. Мать отсутствует (почему — умолчание), отец царь Тритон — постаревший плейбой, которому нравится демонстрировать свой голый торс, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , ,