КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

наставник

Правила виноделов.

Правила виноделов (The Cider House Rules), реж. Лассе Халльстрём, 1999. Представьте, что вы всю свою жизнь прожили в оторванном от большого мира месте, мечтая о путешествиях и океане, и вдруг ваша мечта исполняется… Но вас тянет домой осознание призвания и долга. По роману Джона Ирвинга «Правила виноделов». Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Запах женщины.

В программу курса по теме Инвалидность Запах женщины (Profumo di donna), реж. Дино Ризи, 1974. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: наставник, дружба, мужчина-женщина, инвалидность Мотто: Запах жизни. Круг психологических проблем: наставник слепота инвалидность травма смысл жизни бессмысленность дружба взаимопомощь посттравматическое расстройство самосожаление суицидальные мысли любовь отношения Системы отношений: отец-сын учитель-ученик мужчина-женщина Черты […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Имя Розы.

Имя Розы (Der Name der Rose), реж. Жан-Жак Анно, 1986. Средневековье, инквизиция, просвещение – так ли те времена отличаются от наших и можно ли чему-то научиться у истории? По роману Умберто Эко. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: вера, власть, наставник, философия Мотто: Без страха нет веры. Круг психологических проблем: история вера религия […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Сотворившая чудо.

В программу курса кинотерапии по теме Инвалидность Сотворившая чудо (The Miracle Worker), реж. Артур Пенн, 1962. Какими качествами должен обладать учитель, чтобы спасти душу ученика, воспитать сознание? Возможно ли это и при каких условиях? Фильм основан на автобиографии Хелен Келлер «История моей жизни». Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: инвалидность, становление личности, трансформация, учитель […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Тэмпл Грандин.

В программу кинотерапии по теме Аутизм Тэмпл Грандин (Temple Grandin), реж. Мик Джексон, 2010. Если бы у вашего ребенка были некоторые, скажем так, особенности, которые делали его сильно отличающимся от других сверстников, какими была бы ваша реакция и ваши действия? Что, если вы сами были бы тем самым сильно отличающимся от остальных? Основан на реальных […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Человек без лица.

Человек без лица (The Man Without a Face), реж. Мэл Гибсон, 1993. Когда-то вы пережили травму, и теперь ваша жизнь кажется вам пустой, одинокой, никому не нужной, но вдруг вы встречаете лучшего друга там, где и не ожидали никого встретить… По роману Изабелль Холланд. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: наставник, тяжелое заболевание, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,