КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

обида

Незаконченная жизнь.

Незаконченная жизнь (An Unfinished Life), реж. Лассе Халльстрём, 2004. Когда вы теряете близкого вам человека, что вы делаете – вините себя и окружающих, сводите счеты с жизнью или прощаетесь, отпускаете и начинаете все заново?   Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: утрата, семья, человек-человек Мотто: Учитесь прощать, и вам легче будет жить. Круг […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Испанский английский.

В программу кинотерапии по курсу Эмиграция-иммиграция: Испанский английский (Spanglish), реж. Джеймс Л. Брукс, 2004. Что труднее, адаптация в новой стране и новых условиях или адаптация в самом себе в своей семье? Каждый проживает свою жизнь, и да, в каждом живет свой герой. Простая история оказывается вовсе не такой простой… Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ сть, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Каток и скрипка

Каток и скрипка, реж. Андрей Тарковский, 1961. Как происходят встречи и зарождается дружба? Что для этого нужно? Может ли взрослый учиться у ребенка? Кто и что влияет на развитие ребенка, помимо семьи? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: ребенок, дружба Мотто: Сколько лет надо учиться играть на скрипке? – Всю жизнь. Человек человеку […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Клетка для канареек.

Клетка для канареек, реж. Павел Чухрай, 1983. Когда ты подросток и чувствуешь, что тебя заперли в клетке, а тебе так хочется вырваться на волю и дышать полной грудью… По мотивам пьесы А. Сергеева «Случай на вокзале». Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: подросток Мотто: В каждом человеке должна звучать музыка. Круг психологических проблем: подросток правонарушение […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Слово на букву А.

В Программу курса по теме Аутизм Слово на букву А (The A Word), реж. Питер Каттанео, Доминик Леклерк, Сьюзэн Талли, 2016. Честная история о том, как одна обычная семья принимает известие, что у младшего сына аутизм, и как каждый учится жить с этим фактом и строить свои отношения с мальчиком и окружающими. Оказывается, проблемы Джо […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Второй шанс.

Второй шанс (Danny Collins), реж. Дэн Фогельман, 2014. Представьте, что подарком ко дню рождения вы получаете письмо от кумира вашей юности, написанное им много десятилетий назад… Какие чувства охватили бы вас? Радовались бы вы тому, что все в вашей жизни сложилось так, как сложилось, или рухнули бы в катастрофическую переоценку ценностей и сожаления об упущенных […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,