КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

традиции

Семь самураев.

Семь самураев (七人の侍, Shichinin no samurai), реж. Акира Куросава, 1954. Как бы вы поступили, когда вам ничего не остается, кроме как сражаться за свою жизнь? Можно сражаться самому, а можно обратиться за помощью к профессионалам. Но борьба за твою жизнь не может происходить без тебя. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: война, выход […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Банши Инишерина.

В Программу курса кинотерапии «Депрессия» Банши Инишерина (The Banshees of Inisherin), реж. Мартин Макдона, 2022. Вы спокойно и привычно живете всю жизнь на краю мира в маленькой деревеньке, и вдруг ваш единственный друг будто сходит с ума, и начинают происходить странные события, разрушающие ваш устоявшийся мирок… Гражданская война, разгорающаяся в сердцах добрых соседей и старых […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Письма с Иводзимы.

Письма с Иводзимы (Letters from Iwo Jima, яп. 硫黄島からの手紙), реж. Клинт Иствуд, 2006. Родина и патриотизм – для воюющих сторон они будут разными, а любовь и дружба – одинаковыми. На войне добрые люди убивают добрых людей – зачем? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: война, маленький человек, мужество, лидер Мотто: Мы роем свои […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Последний император.

Последний император (The Last Emperor), реж. Бернардо Бертолуччи, 1987. Когда вы не просто наблюдатель великих и ужасных исторических процессов, но непосредственный их участник, инициатор, заложник и жертва… Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: политика, власть, становление личности Мотто: Император – самый одинокий человек на свете. Круг психологических проблем: политика лидер биография история попытка […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Чингисхан.

Чингисхан (Тэмуджин) (Genghis Khan), реж. Ван Вэньцзэ, 2004. То, что в одни исторические периоды воспринимается как бесстрашное величие и героизм, в другие может оказаться жестокой агрессией и деспотизмом. Социально-психологические нормы не есть константа. Месть как ценностная установка и нравственный ориентир в наши времена представляется инфантильным токсичным варварством. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Малена.

Малена (Malèna), реж. Джузеппе Торнаторе, 2000. Трагическая судьба женщины в мире, который по-прежнему, несмотря на все слова и стремления к равноправию,  во многом остается мужским и преисполненным устаревшими предрассудками и стереотипиями. Фильм снят по одноимённому рассказу Лучиано Винчензони. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Малена. Смысл фильма. Основная психологическая тема: подросток, становление личности, сексуальность, выбор, социальная драма […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,