КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

наставник

Заплати другому.

Заплати другому (Pay It Forward), реж. Мими Ледер, 2000. Если ты хочешь изменить мир к лучшему, необязательно становиться большим предпринимателем или великим ученым, просто начни помогать тем, кто рядом… Фильм снят по мотивам романа Кэтрин Райан Хайд «Заплати другому» (Pay it Forward, 1999). Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: семья, детская кинотерапия, человек-человек, взаимопомощь, становление […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Кто, если не мы.

Кто, если не мы, реж. Валерий Приёмыхов, 1998. Кто, если не мы, услышим наших детей, поймем их, поможем им? Фильм о том, как важно слушать и слышать, смотреть и видеть. Каждому каждого. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: детская кинотерапия, подросток, дружба, человек-человек Мотто: Кто, если не мы. Круг психологических проблем: ребенок подросток […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Человек на все времена.

Человек на все времена (A Man for All Seasons), реж. Фред Циннеман, 1966. Готов ли ты за свои убеждения поссориться с монархом и всем государством, претерпеть муки и унижения и даже пойти на казнь? Что позволяет сохранять стойкость и мужество? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: управление, политика, власть, вера, наставник, мудрость, самопознание, […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Запах женщины.

Запах женщины (Scent of a Woman), реж. Мартин Брест, 1992. Фильм о тяжести морального выбора в семнадцать лет — такого, который окажет влияние на всю твою жизнь, и о преодолении тяжелейшего разочарования в жизни и возвращении веры в себя и в людей. Фильм о поворотных моментах. Фильм снят по мотивам романа Джованни Арпино «Мрак и мёд» (Il […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Каток и скрипка

Каток и скрипка, реж. Андрей Тарковский, 1961. Как происходят встречи и зарождается дружба? Что для этого нужно? Может ли взрослый учиться у ребенка? Кто и что влияет на развитие ребенка, помимо семьи? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: ребенок, дружба Мотто: Сколько лет надо учиться играть на скрипке? – Всю жизнь. Человек человеку […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Андрей Тарковский. Психоаналитические истолкования искусства примитивны.

Оба моих последних фильма основаны на личных впечатлениях, но не имеют отношения ни к детству, ни к прошлому, они, скорее, касаются настоящего. Обращаю внимание на слово «впечатления». Воспоминания детства никогда не делали человека художником. Отсылаю вас к рассказам Анны Ахматовой о её детстве. Или к Марселю Прусту. Мы придаём несколько чрезмерное значение роли детства. Манера […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , ,