КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

грубость

Уильям Тернер.

Уильям Тернер (Mr. Turner), реж. Майк Ли, 2014. Солнце – это бог. Когда все в вашей жизни подчинено этому богу – солнечному свету, важно ли то, что вы едите, во что одеты, как говорите, кого любите?.. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: творчество Мотто: Солнце – это бог. Круг психологических проблем: творчество биография […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Запах женщины.

Запах женщины (Scent of a Woman), реж. Мартин Брест, 1992. Фильм о тяжести морального выбора в семнадцать лет — такого, который окажет влияние на всю твою жизнь, и о преодолении тяжелейшего разочарования в жизни и возвращении веры в себя и в людей. Фильм о поворотных моментах. Фильм снят по мотивам романа Джованни Арпино «Мрак и мёд» (Il […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Игра на понижение.

Игра на понижение (The Big Short), реж. Адам МакКей, 2015. Профилактика – это возможность прогнозировать варианты развития будущих событий и проводить мероприятия по предупреждению негативных последствий и глобальных катастроф. Как ни странно, основные методы профилактики – это честность, непредвзятость и смелость отказаться от стереотипий и посмотреть правде в лицо. По роману Марка Льюиса «Большая игра […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Колония Дигнидад.

Колония Дигнидад (Colonia), реж. Флориан Галленбергер, 2015. Почему становится возможным существование таких мест, как колония? Ведь дело же не только в политических играх и коррумпированности власти. Что побуждает людей часто добровольно становиться жертвами маньяков? И ведь это может происходить на уровне целого государства. Основано на реальных событиях. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Последний урок.

Последний урок (La journée de la jupe), реж. Жан-Поль Лильенфельд, 2008. Когда ты из последних сил пытаешься хорошо делать свою работу, но тебе не хватает ни знаний, ни умений, ни поддержки, чтобы справиться с навалившимися на тебя проблемами, в какую трагедию могут вылиться охватывающие тебя бессилие и отчаяние? А если при этом от тебя зависят […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Класс.

Класс (Entre les murs), реж. Лоран Канте, 2008. Ты, учитель в одной культуре, волею судьбы вынужден учить этой культуре детей, воспитанных и воспитываемых в совершенно других разных культурах. Возможно ли чему-то научить, не влияя на заданные параметры и не изменяя мировоззрение? Возможно ли избежать конфликтов? Возможно ли найти равновесие и как? По роману Франсуа Бигадо […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,