КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

выгорание

Усталая Москва. «Айка» как драма выживания.

«Талайбекова! Ребенок плачет. Давай кормить ребенка». Айка (Самал Еслямова) шарахается от двери и прячется в туалетной кабинке. Серовато-белый кафель, облупившаяся краска — российская государственная больница, точнее — роддом. Когда голос затихает, Айка, озираясь, выбирается из кабинки и кидается к заклеенному на зиму окну. Она рвет на себя раму так, словно от этого зависит ее жизнь […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , ,

Амадей.

Амадей (Amadeus), реж. Милош Форман, 1984. Каково это испытывать зависть к человеку, менее достойному, чем ты, но более талантливому? Откуда оно берется и как побороть в себе это чувство? Тяжелый и легкий характер – что это? По пьесе Питера Шеффера. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: творчество, вера, покаяние, лидер, неудачник Мотто: Пред […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Прах Анджелы.

В программу кинотерапии по теме Эмиграция-иммиграция Прах Анджелы (Angela’s Ashes), реж. Алан Паркер, 1999. Когда рушатся мечты и приходится возвращаться к исходной точке, хватит ли у вас сил, чтобы подняться? Как воспринимают наши дети наши взрослые проблемы и какие травмы у них остаются? Фильм снят по мотивам мемуаров Фрэнка МакКорта «Прах Анджелы» (Angela’s Ashes, 1996). Вопросы […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

С первого взгляда.

С первого взгляда (At First Sight), реж. Ирвин Уинклер, 1999. Вы когда-нибудь задумывались о том, что мы видим отнюдь не глазами? И что происходит с человеком, когда его физиологические органы зрения работают нормально, но осознания видимого не происходит? Как я себя чувствую, когда я глазами вижу, но умом не понимаю того, что вижу, или понимаю […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Последний урок.

Последний урок (La journée de la jupe), реж. Жан-Поль Лильенфельд, 2008. Когда ты из последних сил пытаешься хорошо делать свою работу, но тебе не хватает ни знаний, ни умений, ни поддержки, чтобы справиться с навалившимися на тебя проблемами, в какую трагедию могут вылиться охватывающие тебя бессилие и отчаяние? А если при этом от тебя зависят […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Его зовут Самба.

Его зовут Самба (Samba), реж. Оливье Накаш, Эрик Толедано, 2014. Два мира – незаконной иммиграции и законного гражданства, безработицы и успешной карьеры, нищеты и благосостояния. Два полюса, но так ли они различны? Что их объединяет и что способно объединить? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: иммиграция, выгорание Мотто: Я не один с такой […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,