КИНОТЕРАПИЯ И КИНОТРЕНИНГКино как лекарство

замкнутость

Уильям Тернер.

Уильям Тернер (Mr. Turner), реж. Майк Ли, 2014. Солнце – это бог. Когда все в вашей жизни подчинено этому богу – солнечному свету, важно ли то, что вы едите, во что одеты, как говорите, кого любите?.. Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: творчество Мотто: Солнце – это бог. Круг психологических проблем: творчество биография […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Мэри и Макс.

В программу курса по теме Аутизм Мэри и Макс (Mary and Max), реж. Адам Бенжамин Эллиот, 2009. Каким образом происходят встречи в нашей жизни? По воле неумолимого рока или стечению элементарных случайностей? Кто из встретившихся нам людей просто прохожий, а кто способен сыграть свою уникальную роль и стать единственным другом на всю жизнь? В каком […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Принцесса и воин.

Принцесса и воин (Der Krieger und die Kaiserin), реж. Том Тыквер, 2000. Я все время задаюсь вопросом: каковы возможности человека в жизни? Потому что перед каждым из нас простирается целая вселенная возможностей, которые могут изменить нашу жизнь. Том Тыквер Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: детская травма, утрата, посттравматическое расстройство, притча Мотто: Бойся […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Адам.

В программу курса кинотерапии «Аутизм» Адам (Adam), реж. Макс Майер, 2009. Отношения и взаимодействие с психически необычным человеком – насколько они непредсказуемы, нетипичны и трудны? И в чем действительная их проблема – в необычном человеке или в наших привычках, стереотипах и желаниях? Возможно ли найти решение возникающих противоречий или все-таки единственный выход в отказе от […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Осенняя соната.

Осенняя соната (Höstsonaten), реж. Ингмар Бергман, 1978. «Мать и дочь: какое страшное сплетение любви и ненависти, добра и зла…» Пожалуй, в этой фразе поместилось все содержание фильма. Трагическая история взаимонепонимания двух близких людей. Так любят они друг друга или все-таки ненавидят? Вопросы для подробного психоанализа ЗДЕСЬ Основная психологическая тема: семейные проблемы, человек-человек Мотто: У каждого […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Девушка с жемчужной сережкой.

Девушка с жемчужной сережкой (Girl with a Pearl Earring), реж. Питер Веббер, 2003. Что значит жить жизнью, в которой буквально все может стать произведением искусства, вызывающим восхищение наблюдаемым чудом? И что происходит, когда в этой жизни появляется человек, никогда ранее не видевший ни одного чуда, но все время его искавший? Из чего рождаются шедевры? Вопросы […]

Далее

Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,